"JUGANDO" con Photoshop

cortando alas; mejorando realidades

El maltrato infantil es un hecho que lleva con nosotros desde tiempos inmemoriables, y puede ser porque se haya normalizado hasta tal punto de hacerlo invisible, o casi invisible, a los ojos de la población en general (siempre hay un grupo de personas que están al tanto de ello y, o bien luchan por cambiarlo, o ayudan a que se siga concibiendo como algo aceptable). Esta invisibilidad no surge de la nada, sino que, ha sido y es provocada por cantidad de personas (adultas) e instituciones sociales que de una manera u otra sacan algún partido de ella, olvidándose de las nefastas repercusiones que pueden tener en estos niños y por consiguiente, en su propia comunidad y sociedad.

Es un tema que me preocupa y del cual voy creando una opinión personal (quizá muy radical, ya veremos) en base a la reflexión que me causa conocer casos de maltrato infantil, lecturas diversas sobre la temática, estar al día de los magníficos comunicados que se hacen desde los medios de comunicación en cuanto a infancia se refiere, y sobre todo, después de saber de la existencia de los Derechos del Niño. Sí, aunque no lo parezca, existe la Declaración de los Derechos del Niño y La Convención de los Derechos del Niño, y para sorpresa de todos, son a nivel internacional!

Todo esto me provoca sentimientos diversos de rabia, frustración, tristeza y fuerza. Nunca entenderé cómo podemos ser tan inconscientes de hacer daño a personas (son niños y personas) vulnerables, con necesidades específicas, y sobre todo, con tanto aprendizaje por delante y tanto camino que recorrer, que en lugar ayudar y apoyarles en su desarrollo, les prohibimos desarrollarse como se merecen, les robamos su libertad. Aún así, la sensación de lucha y necesidad de cambio hacen que estas situaciones tengan algo “positivo” ya que motiva a incidir en la temática.

No puedo seguir escribiendo más sin antes dejar claro que entiendo maltrato infantil como cualquier conducta, pensamiento, o creencia que vulnera los derechos de las personas en edad infantil. Dicho maltrato puede ser físico, psicológico o social, en función de cómo se produzca. El físico lo relaciono con las diversas agresiones físicas que pueden ejercer los mayores hacia los peques y la negación de cobertura de necesidades básicas; lo psicológicos a toda acción que repercuta negativamente en su desarrollo cognitivo-emocional (no olvidemos, una mala palabra, o un mal gesto, pueden hacer mucho daño); y social con la ineficacia de los recursos sociocomunitarios que se utilizan para discriminar, infravalorar, y atacar, creando sentimientos despectivos generalizados, hacia esta población.

Hablar de esta situación horrible no está bien si sólo se critican estos actos, en realidad está feo si no se aportan posibles acciones para mejorarla o hasta incluso erradicarla. Es por ello por lo que creo firmemente en la necesidad de crear educación dirigida a menores, padres, madres, abuelos... en definitiva, a todas las personas. Esta educación, desarrollada principalmente desde la Educación Social y por tanto desde la figura profesional del Educador Social, se basa en el principio base de prevención a través de la cual podemos conseguir que todos, sobre todo niños y familias, se hagan cargo de la situación real de este fenómeno para poder paliarlo y solventarlo (aunque suene mal es un problema y un mal social existente). De esta manera se extrapolará a contextos sociales, y en concreto, a los medios de comunicación ya que son ellos (apoyados por su público, obviamente) los que manipulan, discriminan y hacen un uso indebido de este colectivo: puede ser gracioso y entretenido ver a niños cantar, bailar, actuar... en dichos medios, pero no dejan de ser concebidos, socialmente, como monos de feria y como un divertimento para casi todos (son personas y mucho más, no tienen por qué tener desarrolladas habilidades como la toma de decisiones para poder elegir estar ahí de manera voluntaria y responsable atendiendo a las consecuencias que pueden tener).

Esta educación está orientada al fin último de conseguir con un reconocimiento positivo y una consciencia generalizada de todos de lo importante que es conocer sus necesidades, apoyar, facilitar, y fomentar un adecuado desarrollo y evolución de estos niños, los cuales son el futuro de todo, son ellos quienes aprenderán, cambiarán las cosas, las mejorarán... en definitiva, son personas con un potencial por descubrir y no podemos seguir parándolo, manipulándolo o destrozándolo.

Además de hablar de maltrato infantil quería comentar algún aspecto de otro fenómeno relacionado con menores y es el relacionado con la violencia entre iguales, entre este colectivo infanto-juvenil. 
Día a Día es más común encontrarnos con casos de este tipo (dejo claro que no es algo novedoso sino, que es algo que se ha empezado a visibilizar desde no hace tanto tiempo). Aunque se crea lo contrario, niños y jóvenes son personas, con necesidades, capacidades, habilidades y muchas otras características más, y que como todos, tienen que desarrollarse, crecer, evolucionar, avanzar...el pilar básico de éstos está en la interacción con los otros, y como no, con sus iguales (no se puede negar esta interrelación, el ser humano es un ser social por naturaleza). En dichas relaciones sociales pueden darse situaciones de acoso, abuso, maltrato, de diversa índole y por distintas razones. La clave está en prevenirlo y puede hacerse desde la Educación Social de manera que se fomenten las habilidades de autonomía personal y social de cada individuo, a nivel personal, familiar, escolar y sociocomunitario. Así como la creación, fomento y expansión de recursos destinados a la prevención, e intervención en dicho ámbito y  la formación de profesionales como personal docente de los centros educativos, familias y comunidad. 
En resumidas cuentas, la Educación es un recurso, uno de los mejores me atrevo a decir, pero no sólo la educación de la escuela (como suele entenderse) sino la educación social, la que va orientada a fomentar el desarrollo personal de los sujetos, de la comunidad, del entorno; a la creación de recursos; a la innovación; y por supuesto a provocar cambios. Y a todos los niveles y ámbitos, ya sea en estos dos tratados en esta "pequeña reflexión" sobre maltrato infantil y la violencia entre iguales (menores), u otros. 

Comenzando por "Servicios Sociales y Bienestar. ¿EUROPA: UN MODELO SOCIAL EN QUIEBRA?"

Cuando me propongo plasmar, organizar y estructurar de manera escrita y a la vez coherente mi

opinión sobre el Estado de Bienestar, la situación actual en España y sobre el modelo social existente en Europa, se me plantean dudas constantemente, la confusión en mi cabeza aumenta, la complejidad se me hace inalcanzable, y lo más frustrante es la desmotivación que me produce. Y todo ello es porque necesito abordar este tema de manera activa, no sentada en el sofá de casa, resignándome a dar una mera opinión o crítica más al respecto. No puedo seguir diciendo, como muchas otras personas dicen, que España está en crisis, que Europa se nos va de las manos, que hay que pararlo ya... no puedo. Necesito movimiento, acción, e intervención rápida, adaptada, y con posibilidad de ser consolidada para que se convierta en un buen referente apto para las personas, porque es cosa de todos, es asunto nuestro, es nuestro futuro, lo que nosotros queramos y decidamos, y siempre de manera autónoma, responsable, y lo más importante, de manera libre.

El cansancio se apodera de mí cuando no dejo de ver cómo todo está dirigido por los intereses de unos pocos, sí, de esos que creen que tienen poder infinito sobre los demás (a este ritmo lo conseguirán), de esos que sólo buscan mantenerse en lo alto de la cumbre por siempre jamás, esos a los que permitimos que lleven las riendas de asuntos tan importantes como la construcción, establecimiento y evolución de Sistemas Sociales absurdos, ineficaces, manipuladores, controladores, que deberían ser nuestros Sistemas Sociales, por el simple hecho de que somos nosotros quienes formamos parte de ellos y hacemos posible que sigan adelante. Esos que nos venden un Sistema de Bienestar, el cual dicen que es magnífico, que tiene como objetivo fomentar la calidad de vida de los ciudadanos a través de la creación de empleo, de la oferta de unos servicios públicos como la educación (pilar básico a través de cual se pueden hacer virguerías), la sanidad pública (ese desconocido), y los Servicios Sociales (el gran fantasma). Pero que en realidad el objetivo de el Sistema de Bienestar que han creado y han destruido, ellos solitos, existe para poder ilusionarnos, manipularnos, controlarnos y acomodarnos a él, con el fin de convencernos de que en los momentos de crisis global, como en el que estamos inmersos ahora mismo, hay que cambiar, mejorar, y restaurar otros Sistemas Sociales, más absurdos aún, que dicen son buenos para todos. Y lo peor de todo es que nos convencen para que sigamos junto a ellos en su “nueva” andadura. La verdad es que desde hace más de veinte años ese ha sido uno de los objetivos de la Unión Europea, dejar que grandes e importantes grupos de personas que se mueven en el mercado tengan voz y voto en la toma de decisiones de cómo funcionarán las cosas para todos, aunque sólo tengan en cuenta sus propios intereses, de tal modo que crean algo en beneficio de todos pero que lo destruyen para poder lograr sus verdaderos objetivos y sacar provecho y sobrevivir en él como el supuesto Estado de Bienestar. Y de esta forma están todos los “poderosos” en el ajo, no sólo hablamos de peces gordos de Europa y sus países, si no de los que se encuentran cruzando el charco.
Bendita globalización.